口才培训班多少钱

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　　德者口才培训机构成立于2007年，是一家专门从事领导演说智慧特训班、授课讲师班、自信当众讲话班、*口才班、主持人培训班、普通话提升班、口吃矫正班、公务员面试答辩班等的机构。

　　*口才领袖班

　　招生对象：

　　1、胆量小，见人不敢说话，沉默的*;

　　2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小的*;

　　3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向的*;

　　4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新的*;

　　5、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言的*;

　　6、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白的*;

　　7、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受的*;

　　8、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩的*;

　　9、口才表达能力已经很好在学校可以做小主持人、小记者，竞选大班长等需要专业*的*。

　　课程收获：

　　1、发音标准：让*掌握纯正的语音、口齿伶俐、声音洪亮并富有感情;

　　2、组织语言：语无伦次到说话语句完整，从让*口脑协调发展，语言逻辑增强，*入学面试、口头作文能力与书面作文能力全面提高;

　　3、展示自我：让*勇于表现自己，敢于并乐于在各种场合大胆讲话;

　　4、培养自信：让*充满自信与活力，塑造积极心态，学会阳光思维，提高承受各种压力的能力;

　　5、懂得礼仪：从不知如何接待客人，到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节;

　　6、练习气质：从小教会组织、管理、学会领导能力、说话有度、风度翩翩、举止大方、优雅得体。

　　孝道与责任-道德必修课程

　　人以德为本、德以孝为本。民间孝子唐戈隆，带着外婆去打工，中央电视台、凤凰卫视等多次报道。有中央台的主持人、各地的老板陆续送*来参加唐戈隆的口才培训，名云：学孝道学做人练口才。

　　孝道乃大道。唐戈隆用行动践行孝道，用演讲传播孝道。不说大道理，只讲小故事。没有轰轰烈烈，只有点点滴滴。曾受国学馆邀请分享，听者流泪，悲喜有别。有诙谐幽默笑出泪，有真情动人哭出泪。人生洗礼，重新看自己。

　　本课程为2：30小时，传统文化与今日现实相结合，学校教育与家庭教育相结合;个人修身与行业岗位相结合。让人珍惜岗位，珍爱自身;修行积德，去恶扬善。明五伦，修八德。为感恩教育，职业道德，个人品德，励志课程之精品。

　　家庭教育培养*，可以联系该课程。

　　学校道德教育，从孝顺父母开始。可以联系该课程。

　　政府机关需要加强党员干部道德修养，可以联系该课程。

　　基层领导带头孝顺父母，打造有特色的团队精神。可以联系该课程。

　　每天学点说话技巧(一)

　　说话很有学问的，同样的事，同样的话，颠倒一下，次序，调整一下语气，或者换个场合等，都会达到不同的效果，来学学说话的技巧。

　　1、赞美行为而非个人

　　举例来说，如果对方是厨师，千万不要说：你真是了不起的厨师。他心里知道有更多厨师比他还优秀。但如果你告诉他，你一星期有一半的时间会到他的餐厅吃饭，这就是非常高明的恭维。

　　2、透过第三者表达赞美

　　如果对方是经由他人间接听到你的称赞，比你直接告诉本人更多了一份惊喜。相反，如果是批评对方，千万不要透过第三者告诉当事人，避免加油添醋。

　　3、客套话也要说的恰到好处

　　客气话是表示你的恭敬和感激，所以要适合而止。有人替你做了一点点小事，你只要说谢谢，对不起，这件事麻烦你了。至于才疏学浅，请阁下多多指教，这种缺乏感情的客套话，就可以免了。

　　4、面对别人的称赞，说声谢谢就好

　　一般人被称赞时，多半会回答还好!或是以笑容带过。与其这样，不如坦率接受并直接跟对方说谢谢!有时候对方称赞我们的服饰或某样东西。如果你说这只是便宜货!反而会让对方尴尬。

　　5、有欣赏竞争对手的雅量

　　当你的对手或讨厌的人被称赞时，不要急着说：可是...，就算你不认同对方，表面上还是要说：是啊，他很努力。显示自己的雅量。

　　学生如何调适自己的心理

　　〈1〉正确对待自己，不过分。对自己要有正确的认识，人贵有自知之明，对自己的长处、短处，优点、缺点都应有符合实际的评价。评价过低，就会缺乏信心，工作缺乏勇气和胆量，情绪消极低沉，自己的聪明才智得不到发挥。当然，自我评价过高也不利身心健康。心高气盛，总想做一番大事业，由于对自己估计不足，失败在所难免，几经挫折会使自己陷于痛苦之中;骄傲自满，目中无人，使自己远离群众，处于孤独无援的处境，会加重心理负担。

　　〈2〉正确对待别人，善交友。良好的日记关系对心理健康非常重要，因为一个人生活在群体之中，工作需要别人支持，困难需要别人帮助，失望需要别人理解，喜悦心情也要有人共同分享才能体验到快乐，忧愁和苦闷也需在朋友间进行倾诉才感到舒畅，所以，要想身心健康必须善交朋友。

　　〈3〉正确对待环境，能适应。适者生存是生物进化论的普遍规律，从这个意义上讲，能适应环境不段变化者为心理健康。新同学到新的环境(学校)，没进入的时候很陌生，特别是生活秩序有了很大的变化，需要建立新的人际关系，这些变化要从心理上接受，行动上适应。我们同学的环境变化有时较多，更需要锻炼自己的适应能力，有人能在熟悉的、书的环境中工作和学习，而一旦变化束手无策，易产生紧张、焦虑情绪，影响健康和工作。

　　〈4〉正确对待工作(学习)、荣誉，不自满。在工作中取得成绩，才能品尝到生活的乐趣，假如见异思迁，朝三暮四，不但做不好工作，而且增加心理负担，影响心理健康。工作(学习)中受到表扬，做出贡献就可以得到奖励，但在荣誉面前沾沾自喜，骄傲自满。“谦受益，满招损是心理健康者的格言，把荣誉当作动力，可以轻装前进，把荣誉当作包袱形成压力和负担则有损健康。

　　〈5〉正确对待挫折，不自卑。只要工作就会有挫折，我们的学习跟不上都与挫折和自卑有关。