口才培训哪个好

　　德者口才培训机构在佛山、东莞、中山、广州、惠州和广西南宁等地开设了讲话训练机构。

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　　德者口才培训机构成立于2007年，是一家专门从事领导演说智慧特训班、授课讲师班、自信当众讲话班、*口才班、主持人培训班、普通话提升班、口吃矫正班、公务员面试答辩班等的机构。

　　*口才领袖班

　　招生对象：

　　1、胆量小，见人不敢说话，沉默的*;

　　2、上课不敢举手回答问题，见人说话害羞，声音细小的*;

　　3、不擅于参与活动，不敢参与或不愿参与一些兴趣小组，性格内向的*;

　　4、不敢面对陌生的环境，甚至不敢去尝试创新的*;

　　5、公共场合不敢大声说话，不敢大胆发言的*;

　　6、当众讲话时紧张的脸红心跳、语无伦次，大脑一片空白的*;

　　7、表达能力差，平时在家和父母交流很好，在外遇到争论时，不敢大声说话，一味忍受的*;

　　8、读文章、朗诵诗歌、表达语言时表情木讷，语言苦涩，毫无感情色彩的*;

　　9、口才表达能力已经很好在学校可以做小主持人、小记者，竞选大班长等需要专业*的*。

　　课程收获：

　　1、发音标准：让*掌握纯正的语音、口齿伶俐、声音洪亮并富有感情;

　　2、组织语言：语无伦次到说话语句完整，从让*口脑协调发展，语言逻辑增强，*入学面试、口头作文能力与书面作文能力全面提高;

　　3、展示自我：让*勇于表现自己，敢于并乐于在各种场合大胆讲话;

　　4、培养自信：让*充满自信与活力，塑造积极心态，学会阳光思维，提高承受各种压力的能力;

　　5、懂得礼仪：从不知如何接待客人，到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节;

　　6、练习气质：从小教会组织、管理、学会领导能力、说话有度、风度翩翩、举止大方、优雅得体。

　　口吃结巴矫正班

　　1、心理疗法：口吃病是心理性疾病。去掉心理障碍是矫正口吃的关键。口吃本身不具有疾病意义。正常的人包括口齿伶俐的播音员在慌忙激动精神不安时也会表现出来。它是人人都有的一种生理现象。正常人以之很淡漠不加注意。口吃患者大可不必为此感到难堪。勇于面对现实，大胆讲话。不必过分注意自己的口吃，允许自己有一些口吃，允许自己有紧张，反其道而行之，才能缓解心理压力。

　　2、语言矫正：口吃也是一种习惯患者讲话又急又快，失去了语言节律，往往越急越口吃。矫正时训练患者轻柔缓慢，心平气和地说话。并把新的讲话习惯运用到生活中去。特别是易出现口吃的场合，消除不良条件反射。

　　3、呼吸疗法：气短胸闷所憋是导致讲话的重要原因。矫正时必须训练患者及时适当的换气。气流充沛则声音宏亮，语言通畅。

　　口吃它不是生理上的疾病，靠药物、针灸、手术是不能治好口吃的，因为口吃是后天模仿别人而成，少数是不良暗示和精神刺激所致，它是后天语言习惯以条件反射的方式固定下来形成的，其中有掺杂了复杂的心理因素、性格因素。

　　口吃的人对说话有怕、紧张、爱面子思想，敏感说话，对自己讲话时发生的口吃有很强烈的自我意识，讲话很容易急躁，对自己讲话时出现的口吃现象特别注意，结果越注意越口吃，越口吃越紧张，每当讲话前就怕口吃出现。一说话就感到心慌、紧张、呼吸紊乱、*音难发、气憋、胸闷、嘴唇发抖、大脑缺氧等症状。

　　多次失败的心理刺激后，产生了恐惧、羞愧、自卑、苦恼等抑制性心理活动和口吃的条件反射。每当讲话时，总像有一道无形的障碍在死死地束缚着患者，讲话成了一件难以顺利完成，十分困难的事，它是典型的习惯性、心理性语言障碍。它对患者造成了巨大的精神创伤和交际障碍。

　　怎么培养胆量-增加信心秘诀

　　说到当众紧张这个事，话可是长了，记得当初本人也是有过这个经历，在一个小团体里发言顿时大脑空白，语无伦次，当时尴尬没有办法用语言形容，直到今天可以在舞台侃侃而谈，

　　出现这个症状原因自不必说，多种多样，终究根本就是没有培养出足够的信心能量，经常几千次教学，我们发现，当众讲话失败原因就是准备和练习不足导致没有把握，那么怎么获得当众演讲信心，那就多次重复练习，每次不是失败是一次练习，让你技巧和表现更好，失败只是一次学习的机会，问题是大家害怕失败，这个观念需要改变，就像思维凌乱就是一个错误想法一样，除非你接触失败这个痛苦，其他方法真不管用，，多次登台吧。

　　学生如何调适自己的心理

　　〈1〉正确对待自己，不过分。对自己要有正确的认识，人贵有自知之明，对自己的长处、短处，优点、缺点都应有符合实际的评价。评价过低，就会缺乏信心，工作缺乏勇气和胆量，情绪消极低沉，自己的聪明才智得不到发挥。当然，自我评价过高也不利身心健康。心高气盛，总想做一番大事业，由于对自己估计不足，失败在所难免，几经挫折会使自己陷于痛苦之中;骄傲自满，目中无人，使自己远离群众，处于孤独无援的处境，会加重心理负担。

　　〈2〉正确对待别人，善交友。良好的日记关系对心理健康非常重要，因为一个人生活在群体之中，工作需要别人支持，困难需要别人帮助，失望需要别人理解，喜悦心情也要有人共同分享才能体验到快乐，忧愁和苦闷也需在朋友间进行倾诉才感到舒畅，所以，要想身心健康必须善交朋友。

　　〈3〉正确对待环境，能适应。适者生存是生物进化论的普遍规律，从这个意义上讲，能适应环境不段变化者为心理健康。新同学到新的环境(学校)，没进入的时候很陌生，特别是生活秩序有了很大的变化，需要建立新的人际关系，这些变化要从心理上接受，行动上适应。我们同学的环境变化有时较多，更需要锻炼自己的适应能力，有人能在熟悉的、书的环境中工作和学习，而一旦变化束手无策，易产生紧张、焦虑情绪，影响健康和工作。

　　〈4〉正确对待工作(学习)、荣誉，不自满。在工作中取得成绩，才能品尝到生活的乐趣，假如见异思迁，朝三暮四，不但做不好工作，而且增加心理负担，影响心理健康。工作(学习)中受到表扬，做出贡献就可以得到奖励，但在荣誉面前沾沾自喜，骄傲自满。“谦受益，满招损是心理健康者的格言，把荣誉当作动力，可以轻装前进，把荣誉当作包袱形成压力和负担则有损健康。

　　〈5〉正确对待挫折，不自卑。只要工作就会有挫折，我们的学习跟不上都与挫折和自卑有关。